稿件来源：沣西新城第二学校

6月17日，“中—加—美”英语浸入式教学观摩研讨活动在陕西师范大学大兴新区小学举行。我校英语教师李晓娜参加了本次研讨活动。

芦维纳老师的教学内容是一年级绘本故事《The Little Duckling》。首先芦老师给同学们展示了一张小鸭子的图片，引导同学们讨论小鸭子的外貌特征与其具备的能力。其次，播放视频与同学们一起唱小鸭子的歌曲。接着，给学生播放了一些小动物的声音，尝试让学生猜测是什么动物，并且模仿它的叫声，然后老师播放故事的视频，要求学生听并思考问题，“Why is he sad?”，“Why can he swim now?”引导学生通过头脑风暴与小组讨论来探究以上问题，不仅激发了学生思辨的能力，还培养了他们解决问题的能力。最后，同学们通过复述内容与扮演角色表演故事内容，强化了对故事的深度理解，巩固了所学重点内容，同时教育学生“I am the best.Be myself.Love myself.”。

乌晓铃老师执教的是三年级的绘本阅读《餐馆》。在热身环节，乌老师抛出问题“同学们喜欢吃什么，喜欢喝什么？”并要求学生进行讨论与分享，自然导入课题餐馆。同学们通过观看视频，小组交流讨论，不仅学会了本节课的重点语法知识，而且还学会了如何订餐。教师创设情景，引导学生用所学句型表达出中国传统节日，并且思考家人在哪些节日会一起去餐馆用餐，同学们很轻松的回应春节、中秋节、端午节等。还及时补充拓展了餐桌礼仪。最引人注目的是老师在课堂上示范机器人点餐，激发了学生的学习兴趣与激情，同时点燃了学生对使用新科技的热情与探索精神。在把课堂推向高潮时，老师拓展延伸了生活中多样化的点餐方式“Scan QR code、App 、Face to face”使课堂生活化，使生活教育化。

专家对两位老师的课进行了细致专业的点评。通过本次教学观摩研讨活动，我对教育教学有了更深刻的认识，课堂是学生获取知识的重要来源，老师们在深挖教材的同时要不断提高自身的理论素养，正如中国教育家陶行知先生的“生活即教育、社会即学校、教学做合一”，还要在教学方法上狠下功夫，总之，学习没有捷径但有技巧，争做生活的有心人，争做教育的创新人，践行学习一直在路上。

图文编辑：杜海英

图文审核：尚  莉