稿件来源：西安北大新世纪学校  

5月28日，习近平总书记在两院院士大会、中国科协第十次全国代表大会上发表重要讲话，向科技界发出实现高水平科技自立自强的总动员，再次吹响“加快建设科技强国”新“冲锋号”。为进一步深入学习领会习近平总书记在大会上的重要讲话精神，落实教育规划纲要，坚持以学校为基础，面向全体学生，坚持以普及促提高，以提高促普及，培养青少年对科学的探索和追求，促进学校科学教育改革发展。我校开展了“科技活动周暨全国科技工作者日活动”。 

6月1日下午，我校特邀西安植物园助理研究员谢斌老师为我校学生带来一场“用心观察自然，制作自然笔记”的专题活动。活动由初中部生物组组长王婷老师主持。

谢老师以一个问题开场：同学们，你们热爱大自然吗，在大自然中观察过什么生物？立即点燃了现场的气氛，同学们纷纷举手抢答，会场顿时热烈起来。接着谢老师展示了几张描绘大自然的图片，让同学们辨认。这可难不住他们，有位学生不仅认出了其中一幅图是豆娘，还说出了它和蜻蜓的不同，引得其他学生不住称赞。

简短的热身后，谢老师正式进入主题，首先第一部分为大家讲解了“怎样观察”。说到怎样观察，同学们的第一反应都是用眼睛去看。可殊不知，观察的方法不止这一种，还可以用鼻子闻，用耳朵听，用触觉去感受。这四种方法同学们都会吗？谢老师当场考考大家。

第一题：它们是一样的吗？

仔细比较腹部的斑纹、触角是否分节、翅膀的对数、后足的长短粗细以及体表是否有毛，发现它们是不一样的，图1和图3是食蚜蝇，图2和图4是蜜蜂。这是用眼睛去看。

第二题：夏日不停鸣叫的是一种蝉吗？

仔细听会发现有的蝉的叫声是连续不断的，是黑蚱蝉，有的蝉叫声短促，一声一声的有间断，是寒蝉。这是用耳朵去听。 

第三题：这两种花的气味你知道吗？

左边是风信子，香味浓郁。右边是魔芋花，盛开时发出阵阵臭味。这是用鼻子去闻。 

第四题：这两种叶子触摸起来感觉一样吗？ 

同学们要亲自去触摸一下才能知道，这是用触觉去感受。最后谢老师强调不管是哪种方法，都要用心去观察，才能弄懂我们不清楚的现象。

活动的第二部分，谢老师为大家讲解了什么是自然笔记，并现场教大家怎样做好自然笔记。自然笔记就是我们为大自然做笔记，采用绘画和文字结合的形式，忠实记录、真实还原自然物本身，是一种认识自然、学习自然的方法。

自然笔记要具备的要素：首先最重要的三个是时间、地点和天气状况。另外还需要记录人、观察到的现象以及测量统计的数据。优秀的自然笔记除了具备上述要素，还要能认真思考提出问题，并且通过各种途径，找到解决问题的办法，给出问题的答案。

讲解完毕，谢老师展示了几幅优秀的自然笔记作品，其中精美的绘图和生动的文字让人赏心悦目，给同学们作出了良好的示范。同学们仔细观看，发出阵阵惊叹。同学们迫不及待地拿出自己带的叶子，当场做起自然笔记来。依据谢老师的讲解，从叶的颜色、叶缘、叶脉、叶面、叶背、味道和触感去记录。在谢老师的引导下，一些同学提出了问题并试着作出解答，得到了谢老师的肯定和表扬。

讲座的最后，生物组组长王婷老师代表师生对谢斌老师带来的精彩活动表示感谢，并鼓励同学们热爱自然、尊重自然，拿起手中的笔，一起去探索和记录美好的大自然。

通过本次活动，同学们不仅学会了怎样观察自然现象，探索和挖掘背后的自然规律，也提高了学生的动手能力，加强了科学素养。希望我们的藤信园学子能在大自然中找到学习知识的快乐，感受科学的魅力。

图文编辑：杜海英

图文审核：尚  莉