稿件来源：西安高新第四小学

为全面实施“体育、艺术2+1的项目”，保证学生掌握一项艺术特长，高新四小自2019年9月开展了“小乐器进课堂”教学活动，小乐器为音乐课增添了新的内容，也激发了孩子们的学习兴趣。目前进入课堂的乐器有：三年级口风琴、四年级陶笛、五年级口琴、六年级排笛等。

经过一年的学习时间，10月23日下午我校举办了“纤纤音乐 三日绕梁”——高新四小小乐器进课堂音乐教学汇报展演活动。

陶笛音色淳朴自然、清丽、空灵。低音区像埙般浑圆醇厚、古雅深沉；中音区圆润中和、空灵辽远；高音区则清脆亮丽、极富穿透力。虽然源于中国的古埙、呜嘟和泥哨，却又是早在几百年前就已经在世界许多地方开花结果的小型乐器。

口琴是西洋乐器，可它的祖先是谁呢？它的祖先啊，就是咱们中国的传统乐器——笙。我给你们普及一下啊，远在3000多年前的商代，我国就已有了笙的雏型。18世纪后期，笙传入欧洲，很快在音乐界流行开来。德国音乐家根据笙的发声和吹奏原理，制作了最早的口琴。

排笛是由一系列的管子构成的管乐器，吹奏是气流进入不同的管中，产生出不同的音高。它的音色纯美、空灵飘逸、轻柔细腻。

让身边简单的小乐器进入课堂，通过演奏音乐，不但能激发与影响孩子们的情绪，促进智力的开发，而且能陶冶性情，净化心灵，培养学生的艺术才华，真正的做到让音乐属于每一个孩子，这就是小乐器进课堂的意义所在。

愿美丽的音乐之花盛开在高新四小校园的每一处角落！

图文编辑：李晓森

图文审核：尚  莉