来稿：陕西画报社
由陕西省教育厅主办，陕西画报社、陕西省中华小记者活动指导中心、影像共享网承办的陕西省首届“小镜头看大世界”少儿摄影大赛，受到了全省各地学校的重视和支持，得到了广大少儿摄影爱好者的积极响应。
“小影友们”用镜头定格住了他们生活中的瞬间、用语言记录下了点滴感悟，展现了孩子们眼中的大千世界。 现选登来稿中的部分作品与“小影友们”分享（排名不分先后）。
《秦兵组图》宝鸡市陈仓路小学 董子涵 摄
2017年2月3日，爸爸妈妈带宝贝一起去西安参观秦始皇兵马俑。秦兵马俑坑发现于1974-1976年，被誉为世界第八大奇迹，为研究秦代军事、文化和经济提供了丰富的实物资料。兵马俑是雕塑艺术的宝库，为中华民族灿烂的古老文化增添了光彩，也给世界艺术史补充了光辉的一页。听着导游阿姨的讲述，宝贝觉得很震撼，也很开心，欣赏完毕后，不由自主的拿起手机拍下了一张张照片作为留念。
有话说：小作者想用多幅照片展示世界八大奇迹“兵马俑”，想法是好的。建议在拍摄组照时注意每张照片都应该能够独立地表达与主题相关的形象信息。镜头要有全景、中景、近景、特写。每种形式都要表达出特有的信息，即全景表达气势、场面，中景表达动作，近景表达表情，特写表达细节
郭老师：秦陵兵马俑，世界奇迹，百字游记，有记有感。最后一句“欣赏完毕后，不由自主的拿起手机……”改为“欣赏过程中”逻辑更恰当，并要注意“的地得”的正确应用，应为“不由自主地拿起手机……”如是宝贝自己来写，会更富童趣。
《祈福树》宝鸡市陈仓路小学 张怡菲 摄
在这张灯结彩的盛世广场里， 有一棵挂满“心愿”与“祝福”的祈福树。金色的叶片下面飘着鲜红鲜红的小色带，格外耀眼。小色带上都满载着人们的祝福与心愿。我也默默祈祷，祈祷祖国繁荣富强，人民幸福安康。
有话说：画面主体突出，寓意很好。冷、暖色系的对比为画面添加了美感。
郭老师：大赞斯图、大赞斯文！人小胸襟广，大人们祈福家庭生活美满的时候，我们的小作者在为祖国和人民祝祷，借梁启超先生《少年中国说》，叹一句“少年强则国强”，再赞一句“壮哉，我中国少年，与国无疆”！
《共同见证》澄城县王庄镇刘家洼学校 张欢伟 摄
在小学毕业前夕，为了实现我们每个同学的伟大梦想，在班干部的策划下，我们班级就特意照了这张《共同见证》合影像，目的就是要求每个人说到、做到。
有话说：合影是人像摄影中经常会遇到的题材之一，这张图片的优势在于内容，好的策划打破了画面平淡的布局，添加了画面的情趣感。建议注意取景时水平线的把握。
郭老师：“玉树临风美少年，意纵天高笑开颜”，观此图，既忆起曾经的自己，又惭愧今天的自己。小小的人儿，有大大的梦想。寥寥数语，决心可鉴。加油！用辛勤和汗水，让梦想的阳光照进你们的现实！
《超越》汉中市镇巴县城关小学 黄逸凡 摄
红色的跑道上，你像一簇火焰，用尽自己的热情，来燃烧自己的活力，殊不知，你是忍着疼痛在为班级争光，加油吧，我的好伙伴!
有话说：现场抓拍比较到位，捕捉到最真实的影像，具有很强的现场气氛。
郭老师：“忍着疼痛为班级争光”一句让人泪目。前进，忍住疼痛；成长，忍住疼痛！未来的路还漫长，奔跑吧，少年！祝福你们！
《专注》岐山县城关小学 徐子豪 摄
2017年3月3日，陕西省科技馆的科技的“科技大篷车”来学校开展科普知识宣传，带来了许多同学们平时见不到的科学仪器，有球幕影院、3D打印机、机器人、益智玩具、趣味科学等项目。这张照片是送教老师给同学们展示3D打印机，大家正在聚精会神的观看时拍到的。
有话说：画面中小朋友们专注的表情和对知识的渴望的眼神吸引读者，为图片增加了亮点。建议把握拍摄角度，尽可能将与主题无关的内容“入镜”。
郭老师：不是孩子不够聪明，不是孩子不爱学习。我们的“病入膏肓”的教育还要忍多久，你说没病？无需辩驳，请看：孩子们求知若渴的眼神！
《雪的世界》陈仓路小学二年级一班 史青婷 摄
雪的世界，期盼已久的雪，终于在2017年春天下了，跟随爸爸去植物园、人民公园看到了不一样的雪景。
有话说：拍摄运用了仰视角度，增强了视觉冲击力强。黑白模式突出了主题，营造出孩子们心中的“童话世界”。
郭老师：如此美景，如此美妙而独特的拍摄视角，岂能没诗？岂能无憾？那我就帮你这个小懒虫凑个打油诗吧：
平林漠漠景如烟，大雪茫茫卧中原。
素裹银妆满寰宇，踏雪寻梅赋诗篇。
